12月19日，山东省教育招生考试院公布新高考百问百答，详细解答了山东年新高考录取政策和志愿填报问题。下面一起来看看：山东省年普通高校招生考试录取政策和志愿填报百问百答（试用版）（适用于年报考志愿模拟填报和正式填报）1．年夏季高考与改革前相比主要有哪些变化点？2．年夏季高考考试科目和招生录取总成绩如何构成？答：年，我省夏季高考实行“3+3”模式，包括国家统一高考语文、数学、外语（含笔试和听力）等3科，以及考生从普通高中学业水平等级考试思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科中自主选择的3科。高校招生录取总成绩为分，3科高考科目原始分数满分均为分;考生自主选择的3科等级考试科目原始分数满分均为分，转换为等级分计入总成绩，各科等级分满分均为分。3．年夏季高考和学业水平等级考考试时间如何安排？答：（一）国家统一高考。统一高考科目使用全国统一命题试卷，考试时间安排在6月7日全天和6月8日下午，其中语文考试时间分钟，数学考试时间分钟，外语（笔试）考试时间分钟。外语（听力）考试安排在1月8日上午，连续组织两次，每次考试时长约20分钟，考试成绩取两次中的高分计入外语科目成绩。普通高中学业水平等级考试由我省自主命题，考生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中自主选择3科参加考试。考试时间安排在6月9日-10日，每科考试时间为90分钟。（二）普通高中学业水平等级考试。4．普通高中学业水平等级考试成绩如何进行等级赋分转换？答：学业水平等级考试科目由学生在6门等级考试科目中自主选择3门组成，共有20种选考组合。由于不同学科之间试题内容、形式、难度、考查角度等存在差异，各科目原始成绩简单相加会造成学科之间不公平。根据国家要求，借鉴先行试点省份的经验，我省选择了等级分数的表达方式，将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级区间，参照正态分布原则，确定各等级区间人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级区间内的考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到91-、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间，得到考生的等级成绩，并计入总分参与录取。每科等级成绩本质上是考生的位次成绩，主要由考生在科目内所处位次决定，原始成绩进行等级转换后，排名顺序不变。5．外语科目为什么采取听力和笔试分别考试的办法？答：根据鲁政办发〔〕11号《试点方案》精神，外语听力考试和笔试分开进行，听力考试安排在高三上学期末进行。按照文件精神和教育部工作安排，经广泛征求有关方面的意见，决定将两次听力考试安排在1月8日进行。分开考试主要是基于两方面的考虑：一是从考试安全和考生应考的角度看，有利于避开夏季雷电等恶劣天气，较好保证考试安全、公平公正，也有利于减轻6月份考试的压力。二是为后续我省条件成熟时，在听力考试基础上增加机考口语测试创造条件。6．“不分文理”是这次高考改革的重要变化，主要表现在哪些方面？答：为适应经济社会发展对人才全面发展需求，这次高考改革推出了“不分文理”的举措，目的是深化夏季高考改革，增加人才素质结构的多元性和考试方式的多样性，提高人才选拔水平，培养更多综合素质高、发展潜力强的高素质人才。“不分文理”主要表现在两个方面：一方面，高中学生参加全国统一高考的语文、数学、外语3门科目考试时不分文理，所有考生的试卷完全一致。另一方面，高中学生可以根据自身兴趣特长和拟报考学校和专业的招生要求，自主选择3门等级考试科目，科目组合的选择权掌握在学生手中，打破了过去只有文科（政治、历史、地理）和理科（物理、化学、生物）两种选择的局面。7．“专业（专业类）+学校”的志愿填报和招生录取方式与以往有什么不同？为什么做出这种改变？答：自年起，夏季高考采用“专业（专业类）+学校”的志愿填报和招生录取方式，这是本次高考综合改革的重要举措，意味着考生可以按照自己的兴趣特长，优先从专业角度选择高校并填报志愿。与以往相比，其优势主要体现在：一是能够更好维护考生利益。在考生的选考科目与招生专业（专业类）相符的前提下，考生可以按照自己的专业理想自由选择志愿，最大限度地保障了学生的专业选择权，有利于避免以往被调剂到不喜欢专业的遗憾，有利于学生职业意识的发展，有利于学生个性特长的发挥，有利于学生的成长成才。二是能够引领基础教育健康发展。“专业（专业类）+学校”的志愿填报和招生录取方式，能够促使高中更多
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